英文科 English Reading Day
圖書科與英文科合作，學生設計圖書封面並借閱主題書籍，增加對書本內容的理解。當天，許多學生扮演書中角色，積極參與講座、攤位遊戲、書籤設計及共讀活動，約40位學生參加簽書會，展現對作家Miss Rosie作品的熱情。青衣公共圖書館的助理館長及職員負責兩個攤位活動，並共同參與共讀，提升學生對世界閱讀日及香港公共圖書館服務的認識。下年度將於23-4-2026(四)在南昌新校舍舉行活動。
圖書科與中、英、數、常等各科的互相配合，以助提升學生的學習知識、技能和應用，學會懂得整合和篩選相關資訊的能力。
中文科--中華文化日
圖書科與中文科合作，在中華文化日的「國寶熊貓」主題中，圖書科老師指導學生登入電子書平台，閱讀相關的中英文圖書，並通過集體借閱熊貓的圖書進行學習。此外，還派發由學校設計的熊貓小書，讓學生以趣味方式認識熊貓知識。學生對閱讀反應積極，表示對熊貓知識感興趣。
中文科--2024-2025年度全港學生書籤交換計劃
圖書科與中文科合作，學生參加由香港創意閱讀協會舉辦的全港學生書籤交換計劃。是次書籤設計以「中華文化」作為主題，高年級學生在聖誕假期期間為中文科小說單元設計書籤，令學生在課後可作預習或延伸活動。 P.4西遊記、P.5鏡花緣及P.6三國演義，80位學生參加全港書籤交換計劃，並於5月與聖公會油塘基顯小學順利進行書籤交換。
常識科
在圖書課運用常識書《今日常識新領域》延伸教學資源—悅讀圖書，配合四年級第四冊《健康的身體》課題教授學生認識不同媒體，辨別真假資訊，以建立健康的上網習慣。
資訊素養
圖書課運用「電子網絡急救達人」教材，指導四至六年級學生從圖書科的角度認識不同媒體，以建立健康的上網習慣。建議來年可繼續進行此跨學科活動及使用「電子網絡急救達人」進階課程。
閱讀比賽
全港中小學校際價值觀教育讀後感比賽
學生以拍片推介書籍的形式，分享所讀所感。3A班曾浩賢在比賽中榮獲親子組優異獎。通過介紹圖書《佛陀的前世故事》，學習到仁愛的價值觀。
